Embedded Files
Perspectiva de gènere
Perspectiva de gènere
Reserva del 50% de places a noies
Reserva del 50% de places a noies
La primera iniciativa que es va prendre per potenciar la inclusió en perspectiva de gènere va ser la de reservar un 50% de les places del casal a noies.
Es va fer publicitat a través de:
Les pàgines web de Codelearn Premià de Mar i d’inscripció als cursos.
El resultat ha estat que el 20 % dels participants al casal han estat noies.
Assessorament a càrrec de Young IT Girls
Assessorament a càrrec de Young IT Girls
Ens hem posat en contacte amb Helena Vallés, membre de Young IT Girls.
Young IT Girls és una associació sense ànim de lucre amb l'objectiu de què les noies obtinguin un coneixement de les seves oportunitats en l'àmbit TIC, així com enfortir la seva confiança i encoratjant-les a emprendre camins tecnològics.
És formada per joves i professionals en l'àmbit de les TIC amb ganes d'inspirar en el futur de les noies.
Fruit d'aquest contacte, hem rebut l'assessorament sobre com enfocar el casal d'estiu i ens han transmès idees sobre com potenciar la presència de noies en les activitats tecnològiques que realitza Codelearn Premià de Mar durant tot l'any en les diverses activitats que duem a terme.
Però no només això, sinó que hem iniciat una relació de suport mutu que esperem que vagi més enllà d'un assessorament puntual.
Continguts del curs RPGMaker
Continguts del curs RPGMaker
Després de les converses amb Young IT Girls, hem adaptat alguns dels continguts del curs Creació de Videojocs amb RPGMaker posant el focus en l'anàlisi dels videojocs que es consumeixen, les diferències entre els personatges masculins i femenins que s'hi troben i el rol que hi juguen, entre altres qüestions que portin les nenes i nens a dissenyar els seus propis videojocs després d'una reflexió al seu voltant.
Algunes de les activitats que s'han proposat són:
Debat sobre els videojocs que juguen els nois i noies del casal, sobre la presència o absència de personatges protagonistes femenins i dels rols que tenen assignats.
Inclusió de personatges femenins en el desenvolupament del projecte de videojoc en RPGMaker dels alumnes.
Més presència de dones en les XXSS de Codelearn Premià
Més presència de dones en les XXSS de Codelearn Premià
Donem a conèixer que part del nostre alumnat són noies, intentant trencar l'estigma que la tecnologia no només és cosa de nois.
Altres aspectes d'inclusió
Altres aspectes d'inclusió
Perspectiva social
Perspectiva social
Codelearn Premià ha becat a una assistent al casal en situació de vulnerabilitat (família monoparental amb la mare en situació d'ERTO). Codelearn, coneixedora d'aquesta situació i sabent l'interès que tenia la mare en què els seus dos fills anessin a l'extraescolar ha decidit donar una beca a un dels dos germans.
Hem pres aquesta mesura, entre altres raons, perquè el curs Creació de Videojocs amb RPGMaker ha resultat finalista al concurs BitBot Challenge 2020 i hem invertit part del premi guanyat en aquesta beca.
Perspectiva territorial
Perspectiva territorial
El curs Creació de Videojocs amb RPGMaker s'ha ofert a diferents centres Codelearn d'arreu del territori català i en diferents dates i formats (es pot cursar online). Ara bé, Codelearn Premià no gestiona aquests centres, sinó que cadascun funciona independentment de la resta, però seguint unes directrius, valors i compromisos molt similars.
Codelearn Terrassa: 13,14,15,16 i 17 Juliol i 31 d’Agost, 1,2,3 i 4 Setembre
Codelearn Sabadell: 13,14,15,16 i 17 Juliol i 27,28,29, 30 i 31 Juliol
Codelearn Barcelona – Eixample Dret: 27, 28, 29, 30, i 31 de juliol
Codelearn Barcelona – Les Corts: 7,8,9 i 10 de Setembre
Codelearn Lleida: 1,2,3 i 4 de Setembre
Codelearn Gavà: 13,14,15,16 i 17 de Juliol
Codelearn Castelldefels: 13,14,15,16 i 17 de Juliol
Codelearn Molins de Rei: 20,21,22,23 i 24 de Juliol
Codelearn Igualada: 27,28,29,30 i 31 de Juliol
Codelearn Banyoles: 13,14,15,16 i 17 de Juliol
Codelearn Sant Cugat: 13,14,15,16 i 17 de Juliol i 1,2,3 i 4 de Setembre
Online: 13,14,15,16 i 17 de Juliol
Page updated
Google Sites
Report abuse